Zajęcia łączą elementy:
- teatru i dramy,
- pracy z ciałem i ruchem,
- zabaw sensorycznych,
- opowieści, symbolu i metafory,
- ćwiczeń rozwijających empatię, uważność i komunikację.
„Teatr Emocji” to autorskie zajęcia rozwojowo‑terapeutyczne stworzone z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Ich głównym celem jest wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci poprzez naturalną dla nich formę – zabawę, ruch, opowieść oraz elementy teatru i dramy.
Okres dzieciństwa to czas intensywnego rozwoju – zarówno fizycznego, jak i emocjonalnego. Dzieci uczą się rozpoznawać swoje uczucia, regulować emocje, budować relacje z rówieśnikami i funkcjonować w grupie. Często jednak nie potrafią jeszcze nazwać tego, co przeżywają, ani wyrazić swoich emocji w sposób zrozumiały i bezpieczny. W efekcie mogą pojawiać się trudności rówieśnicze, napięcie, wycofanie lub impulsywność.
„Teatr Emocji” daje dzieciom bezpieczną, wspierającą przestrzeń, w której mogą doświadczać, wyrażać i rozumieć własne uczucia. Poprzez wcielanie się w role, tworzenie historii, pracę z ciałem i ruchem oraz wspólne przeżywanie scenek dzieci uczą się, że każda emocja jest ważna i potrzebna.
„Teatr Emocji” wspiera dzieci, które doświadczają trudności emocjonalnych lub relacyjnych, są nieśmiałe, nadwrażliwe, impulsywne lub mają trudność z regulacją emocji. Jednocześnie jest to profilaktyczna forma wzmacniania dobrostanu emocjonalnego, korzystna dla wszystkich dzieci – niezależnie od poziomu trudności.
Zajęcia prowadzone są w atmosferze uważności, akceptacji i szacunku dla indywidualnego tempa rozwoju każdego dziecka. Ich celem nie jest odgrywanie ról czy występy, lecz autentyczne doświadczanie emocji, bycie sobą i budowanie relacji w bezpiecznej grupie.
W ramach programu współpracujemy z przedszkolami i żłobkami, prowadząc zajęcia na terenie placówek w formie cyklicznych warsztatów, dostosowanych do wieku oraz potrzeb dzieci i grupy. Oferujemy również cotygodniowe warsztaty dla dzieci w wieku przedszkolnym w siedzibie Centrum Aksamitka. Są to stałe grupy, które spotykają się regularnie, co pozwala na systematyczne i pogłębione wspieranie rozwoju emocjonalno‑społecznego dzieci.